Tanulmánykötet a tehetséges pedagógusjelölt hallgatók írásaiból
„Hiszem, hogy az iskolának az életet kell reprezentálnia, a valót, az élőt, amely hazavisz, az utcába, ahol lakunk, vagy a játszótérre.” – ez a John Dewey idézet vált a mottójává annak a könyvbemutatónak, amely 2008. november 12-én került megrendezésre a Kecskeméti Főiskola Tanítóképző Főiskolai Karán. A kiemelkedő tudományos diákköri teljesítményt nyújtó hallgatók írásait bemutató rendezvényen jelen volt és előadást tartott Prof. Dr. Szendrő Péter, egyetemi tanár, az OTDT elnöke, Prof. Dr. Szécsi Gábor, egyetemi magántanár, az OTDT alelnöke, Lesku Katalin, főiskolai tanársegéd, a TMDK elnöke, Dr. Hegedűs Gábor, főiskolai tanár, dékán, dr. Kuti István, rektorhelyettes.
Az Új témák és módszerek a pedagógiában (szerk. Lesku Katalin) című tanulmánykötet a Pro Renovanda Cultura Hungariae Alapítvány „Diákok a Tudományért!” és a Kecskeméti Főiskola Tanítóképző Főiskolai Kar támogatásával készült. Szerzői: Bottyán Imre, Burda Csilla, Fehér Réka, Herceg Erika Evelin, Horváth Evelin, Kőrösi Éva, Laza Réka, Lovas Ágnes, Mályi Enikő, Messel Emese, Molnár Renáta, Munkácsi Melinda, Szalai Renáta, Szénási Rita, Tóth Adrienn – olyan tehetséges pályakezdő pedagógusok, akik a XXVIII. Országos Tudományos Diákköri Konferencián díjazott tantárgypedagógiai munkáikkal bizonyították, hogy képesek az átalakulóban lévő, jelentős paradigmaváltás előtt álló oktatás valamely aktuális és fontos problémakörét megfelelő színvonalon feldolgozni. Munkájuk eredményessége egyúttal egyértelmű jele annak is, hogy a Kecskeméti Főiskola Tanítóképző Főiskolai Karán olyan szakmai műhelyek működnek, amelyek nyitottak a tehetségek felé, befogadják azokat a hallgatókat, akik nem csupán többet akarnak tudni az átlagosnál egy-egy pedagógiai problémáról, de gyarapítani is kívánják az adott problémával kapcsolatos kutatási eredmények számát. Ezeknek a műhelyeknek a megerősödése és a tehetségek pártolásában, segítésében évek óta élenjáró főiskolai oktatók áldozatos munkája a titka a kari tudományos és művészeti diákköri tevékenység eredményességének, sikerének.
